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CONTENIDOS - 2º DE PRIMARIA

  • Poner en práctica los conocimientos y habilidades adquiridos en la unidad para resolver la tarea planteada.

  • Aplicar los contenidos trabajados en esta unidad en una situación real cercana y motivadora para el alumno.

Tema 1: Elegir la talla de camiseta y el número de calzado.

• Series de números, los números anterior y posterior, y la comparación de números.

Tema 2: Organizar una excursión.

• Sumas y restas sin llevar con números de hasta dos cifras.

Tema 3: Elegir en qué silla hay que sentarse.

• Aproximación a la decena más cercana.

Tema 4: Preparar los dorsales de tres carreras.

• Sumas de tres sumandos llevando y números hasta el 199.

Tema 5: Utilizar números para hacer clasificaciones.

• Números hasta el 399 y restas llevando.

Tema 6: Revisar el material de una obra.

• Números hasta el 599 y sumas y restas.

Tema 7: Preparar una exposición de fotos.

• Números hasta el 799, comparación de números y sumas y restas.

Tema 8: Conseguir una cantidad de zumo de distintas formas.

• Medidas de capacidad.

Tema 9: Calcular las personas que hay en varios grupos.

• Uso de la multiplicación.

Tema 10: Calcular el precio de un pedido a fábrica.

• Uso de la multiplicación, problemas de suma y de resta.

Tema 11: Calcular cuánto cuestan varias entradas.

• Problemas con dinero.

Tema 12: Encontrar la fecha adecuada.

• El calendario y problemas de dos operaciones.

Tema 13: Diseñar un juego.

• Los polígonos.

Tema 14: Construir la maqueta de un tren.

• Los cuerpos geométricos y los problemas de doble y mitad, y de división.

Tema 15: Organizar una marcha en bicicleta.

• Problemas de tiempo, probabilidad y simetría.

CONTENIDOS - 3º DE PRIMARIA

  • Desarrollar la competencia matemática resolviendo problemas reales. Mostrar la utilidad de lo aprendido en la vida real.

  • Repasar contenidos clave.

Tema 1: Analizar publicidad.

• Trabajar con datos reales de publicidad sobre cruceros.

Tema 2: Comparar pesos y longitudes.

• Trabajar con pesos y longitudes de varios animales.

Tema 3: Analizar datos hoteleros.

• Extraer datos de tablas y resolver problemas con ellos realizando sumas y estimaciones.

Tema 4: Realizar cálculos con fechas.

• Practicar con las fechas en las que se inventaron ciertos objetos de uso cotidiano los contenidos aprendidos en la unidad.

Tema 5: Calcular precios.

• Calcular usando la multiplicación, distintos precios, grupos de personas que suben a la atracción de un parque.

Tema 6: Organizar un viaje.

• Practicar y apreciar la utilidad de la multiplicación mediante la organización de un viaje con precios diferentes según las distintas edades.

Tema 7: Planificar repartos.

• Planificar los envíos que debe realizar una empresa para publicitar sus servicios. Conocer el mundo del trabajo, así como las aplicaciones de los contenidos que ellos estudian al mundo empresarial.

Tema 8: Organizar actividades.

• Formar grupos de participantes para la celebración de diferentes actividades.

Tema 9: Recubrir una terraza.

• Trabajar las fracciones y decimales mediante la reforma de una terraza con distintas zonas.

Tema 10: Calcular el precio de una compra.

• Trabajar operaciones con decimales en un contexto de compras de productos de alimentación.

Tema 11: Interpretar señales de tráfico.

• Trabajar con señales de tráfico relacionadas con la longitud a la vez que algunos temas relacionados con la educación vial.

Tema 12: Planificar envíos.

• Estudiar los envíos a un zoológico y el coste de estos en función de su masa.

Tema 13: Averiguar qué tiempo hará a una hora.

• Trabajar con información meteorológica y el horario de un viaje del colegio.

Tema 14: Describir caminos en un plano.

• Trabajar sobre descripciones de caminos en un plano.

Tema 15: Describir formas geométricas.

• Elegir un diseño para unas vidrieras en el colegio. Geometría en la vida real.

CONTENIDOS - 1º DE PRIMARIA

  • Poner en práctica los conocimientos y habilidades adquiridos en las unidades para resolver las tareas planteadas.

  • Aplicar los contenidos trabajados en las unidades a una situación real, cercana y motivadora para el alumno.

Tema 1: Averiguo quién gana en un juego.

• Aplicar el conteo y la comparación de dígitos a una situación real cercana al alumno.

• Iniciar la representación de resultados en gráficos de barras.

Tema 2: Calculo las piezas de fruta que necesito.

• Reconocimiento de datos, comparación de dígitos y cálculo de sumas.

Tema 3: Comparo dos tiradas de bolos.

• Reconocimiento de datos, cálculo de restas y comparación de dígitos.

Tema 4: Elijo las piezas para construir un coche.

• Reconocimiento y descomposición de números hasta el 19.

Tema 5: Calculo qué regalos puedo comprar.

• Reconocimiento de datos, cálculo de sumas y comparación de números hasta el 19 con el número 10.

Tema 6: Averiguo qué camino es más corto.

• Suma de tres dígitos y comparación de números hasta el 19.

• Interpretar un mapa.

Tema 7: Calculo cuánto dinero me sobra o me falta.

• Reconocimiento de datos, comparación de números, reconocimiento de situaciones de resta donde sobran o faltan elementos y cálculo de restas.

Tema 8: Mido un objeto con la regla.

• Reconocimiento del largo y el ancho de un objeto y el uso de la regla para medir en centímetros.

Tema 9: Calculo el precio de un menú.

• Elección de datos, reconocimiento de situaciones de suma y cálculo de sumas sin llevar.

Tema 10: Calculo el tiempo que falta para llegar a un lugar.

• Búsqueda de datos, reconocimiento de situaciones de resta, cálculo de restas sin llevar y comparación de números de hasta dos cifras.

Tema 11: Organizo una lista de cromos.

• Números de dos cifras y cálculo de restas.

Tema 12: Calculo cuánto come un animal del zoo.

• Búsqueda de datos en un dibujo (inicio de pictograma), cálculo de sumas de sumandos iguales y su expresión en forma de multiplicación, y comparación de números.

Tema 13: Preparo varios ramos de flores.

• Búsqueda de datos en un dibujo, cálculo de sumas llevando y comparación de números de dos cifras.

Tema 14: Compro las entradas para el museo de ciencias.

• Búsqueda de datos en un cuadro y reconocimiento de las monedas que suman una cantidad dada.

Tema 15: Interpreto el horario de un taller de bicicletas.

• Búsqueda de datos en un cartel, representación de horas en un reloj analógico e interpretación de horarios.

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CONTENIDOS - 4º DE PRIMARIA

  • Desarrollar la competencia matemática resolviendo problemas reales. Mostrar la utilidad de lo aprendido en la vida real.

  • Repasar contenidos clave.

Tema 1: Analizar datos de estadios.

• Trabajar con datos reales sobre la capacidad de estadios deportivos.

Tema 2: Elegir regalos con puntos.

• Trabajo sobre los puntos que cuestan distintos regalos.

Tema 3: Comprobar un pedido.

• Trabajar situaciones de la vida profesional que les permitan apreciar la utilidad

de sus conocimientos y desarrollar la competencia matemática: multiplicación, estimación de productos y potencias.

Tema 4: Conocer las reglas de un juego.

• Resolver una situación real sobre el cálculo de puntos de una partida. Divisiones exactas y operaciones combinadas.

Tema 5: Organizar grupos.

• Desarrollar la competencia matemática aplicando los contenidos vistos en la unidad: Practicar divisiones con divisor de dos cifras.

Tema 6: Comprender noticias con fracciones.

• Fracciones; fracciones de un número; comparación de fracciones. Los contextos reales de aplicación de lo aprendido en la unidad permiten un desarrollo potente de esta competencia.

Tema 7: Estudiar la evolución de un precio.

• Observar en el gráfico que el precio de los combustibles varía de un mes a otro, mediante los números decimales y su comparación.

Tema 8: Revisar una factura.

• Operar con decimales estudiados en la unidad para resolver una situación de la vida real; sumas, restas y multiplicación de números decimales.

Tema 9: Programar horarios.

• Aplicar lo aprendido en la unidad para resolver una situación real de horarios de diversas actividades de un gimnasio: El tiempo, el reloj digital y los precios.

Tema 10: Interpretar datos de altitudes.

• Aplicar todo lo aprendido en la unidad a datos de altitudes de distintas localidades: Km, hm, dam, m, dm, cm, mm.

Tema 11: Realizar cálculos en un laboratorio.

• Observar que la graduación de las probetas está en mililitros y la cantidad de líquido que contiene cada una. Aplicar lo estudiado en la unidad para resolver una situación real: Kl, hl, dal, l, dl, cl, ml.

Tema 12: Trabajar con ángulos en los deportes.

• Trabajar las posiciones relativas de rectas y circunferencias, la medida de ángulos.

Tema 13: Analizar mosaicos.

• Conocer el perímetro de un polígono, polígonos regulares, clasificación de triángulos, cuadriláteros y paralelogramos.

Tema 14: Interpretar un maqueta.

• Observar la maqueta del barrio e identificar los edificios que aparecen: Prismas y pirámides clasificación, cuerpos redondos.

Tema 15: Elegir la estrategia en un concurso.

• Trabajar los sucesos seguros, posibles e imposibles, más probable y menos probable.

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CONTENIDOS - 5º DE PRIMARIA

  • Desarrollar la competencia matemática resolviendo problemas reales. Mostrar la utilidad de lo aprendido en la vida real.

  • Repasar contenidos clave.

Tema 1: Analizar datos históricos.

• Trabajar con datos históricos (siglos) reales permite enlazar con los contenidos que han trabajado, como los números mayores que el millón. Números naturales de más de siete cifras.

Tema 2: Planificar un viaje.

• Organizar una excursión. Deben considerar distintas variables, como el tipo de habitación, el precio de cada una, la mejor decisión a la hora de reservar.

Tema 3: Hallar el día de la semana de una fecha dada.

• Calcular divisiones y otras operaciones para hallar un dato curioso y motivador para el alumno. Para descubrir el día de la semana, el alumno debe relacionar contenidos distintos, como las operaciones básicas y varias unidades temporales.

Tema 4: Descifrar códigos secretos.

• Utilizar los números primos en la creación de códigos en una situación real.

Tema 5: Diseñar un huerto escolar.

• Interpretación, representación y lectura de fracciones, fracción de un número, y suma y resta de fracciones de igual denominador.

Tema 6: Estudiar las mareas de unas playas.

• Aplicar en contextos reales, algunos contenidos sobre las fracciones trabajados de forma abstracta en esta unidad, la comparación de fracciones, relacionándolos también con aprendizajes ya adquiridos en la unidad 5.

Tema 7: Analizar un récord de atletismo.

• Utilizar los números decimales donde los alumnos pueden comprobar la utilidad real de los contenidos trabajados en la unidad: sumas, restas y comparación de números decimales.

Tema 8: Entender la factura del teléfono.

• A partir del interés de los alumnos por los móviles, comentar la importancia de llevar un control del gasto que supone el teléfono y, cómo para ello es necesario operar con números decimales: Multiplicación y división de números decimales.

Tema 9: Calcular el IVA de varios productos.

• Descubrir con la aplicación del IVA de los productos, que el cálculo de porcentajes es un procedimiento presente a diario, al comprar un artículo o utilizar un servicio.

Tema 10: Calcular el peso de un animal en otros planetas.

• En un contexto científico y curioso para el alumno, utilizar algunas unidades de masa y sus equivalencias.

Tema 11: Analizar el plano de un piso.

• Comprobar la utilidad de la comparación de varias superficies y la realización de cálculos con unidades de superficie, contenidos aprendidos en la unidad.

Tema 12: Calcular diferencias horarios entre países.

• Realizar de forma motivadora, en un contexto real y cercano, distintos cálculos de tiempos.

Tema 13: Analizar logotipos.

• Aplicar en un contexto real algunos contenidos trabajados en la unidad: la clasificación de figuras planas y la simetría. La observación, interpretación y creación de logos muestra a los alumnos el carácter práctico de la geometría, y les motiva buscar y manejar en objetos reales los elementos geométricos trabajados de forma más abstracta.

Tema 14: Calcular áreas de objetos reales.

• A partir del plano de una piscina en una parcela, aplicar en un contexto real y cercano, el cálculo de áreas trabajadas en esta unidad y el manejo de unidades de capacidad y masa estudiadas en unidades anteriores.

Tema 15: Calcular audiencias televisivas.

• Utilizar los estudios estadísticos y del cálculo de la media y de porcentajes en un caso real y concreto.

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CONTENIDOS - 6º DE PRIMARIA

  • Desarrollar la competencia matemática resolviendo problemas reales. Mostrar la utilidad de lo aprendido en la vida real.

  • Repasar contenidos clave.

Tema 1: Elegir un presupuesto.

• Ejercitar distintos saberes adquiridos a lo largo de la unidad: los números naturales. El trabajo con una situación real próxima, como la planificación de un viaje, y el análisis de presupuestos les motiva y ayuda a comprender la utilidad de sus conocimientos, desarrollando esta competencia.

Tema 2: Analizar la difusión de una noticia.

• Aplicar los conocimientos de la unidad: Potencias.

Tema 3: Interpretar datos geográficos.

• Aplicar los contenidos trabajados en la unidad:  La recta entera, sumas y restas. Eso facilitará la interiorización, por parte de los alumnos, de la utilidad de lo aprendido.

Tema 4: Organizar un campamento.

• Apreciar la aplicación práctica de los saberes aprendidos en la unidad: Divisibilidad, m.c.m y m.c.d.

Tema 5: Estudiar la pureza de una joya.

• Aplicar los contenidos trabajados en la unidad: Operaciones con fracciones.

Tema 6: Analizar acciones de la bolsa.

• Comentar el texto y el gráfico de los valores de las acciones y aplicar lo aprendido en la unidad: Operaciones con números decimales.

Tema 7: Entender la etiqueta de un alimento.

• La nutrición saludable es tema motivador para los alumnos y se ofrece como contexto en el que aplicar los conocimientos de la unidad: División de números decimales.

Tema 8: Interpretar información científica.

• Aplicar las Matemáticas para trabajar informaciones científicas, permite un desarrollo completo de esta competencia. Aplicar todo lo aprendido en la unidad: Proporcionalidad y porcentajes.

Tema 9: Analizar datos hidrológicos.

• Los contextos relacionados con el medio ambiente y la naturaleza resultan de interés para los alumnos. Aplicar los contenidos estudiados en la unidad: Medidas.

Tema 10: Trabajar con densidades.

• Aplicar la relación entre densidad y volumen y cómo ambos están relacionados.

Tema 11: Diseñar envases.

• La aplicación de las Matemáticas a un contexto real y creativo como el mundo del diseño permite un desarrollo motivador de esta competencia. Aplicar los contenidos aprendidos en la unidad: Áreas y volúmenes.

Tema 12: Realizar un control de calidad.

• Aplicar la estadística en contextos reales como el de la industria.

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